简介:
李松蔚,男,北京大学心理学系临床心理学方向博士生。生于1985年8月,四川乐山市人。 从2007年开始,在北京大学校医院心理咨询中心和北京大学学生心理健康教育与咨询中心担任咨询师。接受过北京大学心理学系全部相关课程的培训,在**中倾向于使用认知行为疗法。同时亦在接受创伤**的连续培训。
目录:
李松蔚亲密关系24讲:探索关系之道,把握幸福主动权
00发刊词:亲密是挑战,更是可以学会的能力.mp3
00发刊词:亲密是挑战,更是可以学会的能力.pdf
01、“什么能让我们亲密”:亲密来自于分享.mp3
01、“什么能让我们亲密”:亲密来自于分享.pdf
02、“性格不同怎么办”:一致性和互补性.mp3
02、“性格不同怎么办”:一致性和互补性.pdf
03、“恋爱为何这么烦”:从确定到不确定.mp3
03、“恋爱为何这么烦”:从确定到不确定.pdf
04、“如果我选择单身”:个体化的自由.mp3
04、“如果我选择单身”:个体化的自由.pdf
05、“为什么跟ta说话容易生气?”:看到不同的感受.mp3
05、“为什么跟ta说话容易生气?”:看到不同的感受.pdf
06、让彼此尊重:理解不同的行为模式.mp3
06、让彼此尊重:理解不同的行为模式.pdf
07、理解差异,奠定亲密基础:看到不同的文化.mp3
07、理解差异,奠定亲密基础:看到不同的文化.pdf
08、不强制,不委屈,不评判:让亲密升级的第三条路.mp3
08、不强制,不委屈,不评判:让亲密升级的第三条路.pdf
09、“为什么光抱怨不改变?”:理解改变的阻力.mp3
09、“为什么光抱怨不改变?”:理解改变的阻力.pdf
10、立足边界表达需求:亲密关系的沟通之道.mp3
10第一节问题答疑.pdf
11、“如何避免重蹈覆辙?”:解决取向的沟通.mp3
11、“如何避免重蹈覆辙?”;解决取向的沟通.pdf
12、“为何提了需求却不被接受?”:资源取向的沟通.mp3
12、“为何提了需求却不被接受?”:资源取向的沟通.pdf
13、误解与循环:理解关系中的长期冷战.mp3
13、误解与循环:理解关系中的长期冷战.pdf
14、走出循环:新的符号系统.mp3
14、走出循环:新的符号系统.pdf
15、伴侣与孩子的平衡.mp3
15、伴侣与孩子的平衡.pdf
16、如何处理与上一代的关系?.mp3
16、如何处理与上一代的关系?.PDF
17、三角化:家庭中的隐性威胁.mp3
17、三角化:家庭中的隐性威胁.pdf
18、X爱与亲密.mp3
18、X爱与亲密.PDF
19、如何面对亲密关系里的背叛?.mp3
19、如何面对亲密关系里的背叛?.pdf
20、如何看待关系中的暴力?.mp3
20、如何看待关系中的暴力?.pdf
21、“为什么说结束也很好?”.mp3
21、“为什么说结束也很好?”:打破重复模式.pdf
22、向前走:从愤怒到哀伤.mp3
22、向前走:从愤怒到哀伤.pdf
23、未完成的结束:仪式的意义.mp3
23、未完成的结束:仪式的意义.pdf
24、带上ta的祝福:告别是新的开始.mp3
24、带上ta的祝福:告别是新的开始.pdf
25 加餐答疑.mp3
25 加餐答疑.pdf
加餐福利(李松蔚直播).mp4
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