李格老师 轻松跨入写作门-看图写话段落训练
个人简介
跟谁学**讲师，首创思维导图作文教学法
中国语委会作文培训共同体副秘书长，国家教育部认证家庭教育指导师
作文大赛优秀指导教师，高级汉语教师，现任跟谁学小学语文主讲教师
教师经历
●2013年08月至2017年05月
创办金正作文学堂
●2017年05月至今
在课堂教学中，李格发现，表述不清、语无伦次的情形在学生看图写话习作中经常发生，尤其低年级学生图意理解参差不齐，很难组织语言文字进行良好的表达
●2017年05月至今
李格综合多年的教学经验，总结看图写话“看、想、说、写”四大步骤，主张以兴趣导入，根据学生的认知特点和心理特征进行教学，培养学生写作能力
01、观察画面，把主角写具体.mp4
02，观察画面，把环境写具体.mp4
03.怎样把主角和环境结合起来.mp4
04 怎样由画面展开想象.mp4
05，观察画面，想象之前发生的事情.mp4
06 观察画面想象之后发生的事情.mp4
07、怎样让观察 与想像相结合.mp4
08、运用恰当的连接词，把两幅图连起来.mp4
09、运用恰当的连接词，把几幅图连接 起来.mp4
10.第10节 怎样在多幅图中找到中心图.mp4
11.怎样抓住中心图，把多幅画写具体.mp4
12综**用，写好多幅图.mp4
13 学用句式，把一段 话写具体.mp4
14 学用句式，把一段 话写具体 中.mp4
15 段落怎样运用句式组合写好几句话（中）.mp4
16.段落怎样运用句式组合写好几句话（下）.mp4
17、学会观察顺序，把一段 话写具体(下).mp4
18 从外到里按次序把一段话写具体 上.mp4
19 从外到里按功能把一段话写具体.mp4
20 按四季变化把一段话写具体.mp4
21 按不同时间把一段话写具体.mp4
22 按不同地点把一段话写具体.mp4
23 按方位顺序把一段话写具体.mp4
24.运用连贯的动词把过程写具体.mp4
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